Spielraum21 Die Berner Innovationsschule für Potenzialentfaltung

Es ist unser anliegen, dass Schule und lernen eine gelebte Erfahrung ist die auf den Interessen der Kinder basiert. Die Kinder bestimmen durch ihre Interessen, wie sie den Schulstoff (lesen, schreiben, rechnen) in der Basisstufe in ihrem eigenen Tempo lernen.

Spielraum21 Die Berner Innovationsschule für Potenzialentfaltung

Es ist unser anliegen, dass Schule und lernen eine gelebte Erfahrung ist die auf den Interessen der Kinder basiert. Die Kinder bestimmen durch ihre Interessen, wie sie den Schulstoff (lesen, schreiben, rechnen) in der Basisstufe in ihrem eigenen Tempo lernen.

Spielraum21 Die Berner Innovationsschule für Potenzialentfaltung

Es ist unser anliegen, dass Schule und lernen eine gelebte Erfahrung ist die auf den Interessen der Kinder basiert. Die Kinder bestimmen durch ihre Interessen, wie sie den Schulstoff (lesen, schreiben, rechnen) in der Basisstufe in ihrem eigenen Tempo lernen.

Spielraum21 Die Berner Innovationsschule für Potenzialentfaltung

Es ist unser anliegen, dass Schule und lernen eine gelebte Erfahrung ist die auf den Interessen der Kinder basiert. Die Kinder bestimmen durch ihre Interessen, wie sie den Schulstoff (lesen, schreiben, rechnen) in der Basisstufe in ihrem eigenen Tempo lernen.

Spielraum21 Die Berner Innovationsschule für Potenzialentfaltung

Es ist unser anliegen, dass Schule und lernen eine gelebte Erfahrung ist die auf den Interessen der Kinder basiert. Die Kinder bestimmen durch ihre Interessen, wie sie den Schulstoff (lesen, schreiben, rechnen) in der Basisstufe in ihrem eigenen Tempo lernen.

Spielraum21 Angebot im Überblick

Der Spielraum21 möchte Kindern eine erfahrungsbasierende Lernumgebung bereitstellen.Die Kinder entscheiden selbst, gemäss ihren Interessen wann und wodurch sie den Schulstoff (lesen, schreiben, rechnen, Französisch, usw) lernen wollen. Damit die Kinder Lernerfahrungen machen, die die intrinsische Motivation Interessen zu verfolgen und zu vertiefen stärkt.

 

Im Spielraum21 leben und lernen wir mit gewaltfreier Kommunikation, alle Stimmen müssen gehört werden und Begegnung auf gleicher Augenhöhe.

Die Aufgabe der Lernbegleiter/in und Supporter/in ist es zu erkennen wo das Kind gerade steht und was sich entfalten will. Mit der Entwicklungsstufe entsprechenden Impulsen unterstützen die Lernbegleiter die Kinder ihre Talente und Potenziale zu wecken.

Der Spielraum21 möchte dass die Kinder im laufe ihrer Schulzeit „schuldfrei“ lernen können. Die Neugier und den Enthusiasmus der Lernfreude erhalten und experimentierfreudiges Leben führen. Die Kinder sollen sich ihren Talenten und Fähigkeiten bewusst sein und diese im Leben nutzen und anwenden können.

  • Freies Spiel/ Projektarbeit 46%
  • Geführtes, Interessenbasiertes lernen 42%
  • Musik & Kunst Ateliers 12%

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